LE DIPLÔME NATIONAL D'ORIENTATION PROFESSIONNEL

Le cycle d'enseignement professionnel initial  
Le décret n° 2005-675 du 16 juin 2005 portant organisation du Cepi et la création des DNOP de musique, de danse et d'art dramatique dispose que ce cycle est "destiné à approfondir la motivation et les aptitudes des élèves en vue d'une orientation professionnelle. [...] Il dispense un enseignement permettant à l'élève d'acquérir le savoir-faire nécessaire à une pratique confirmée et une culture musicale, chorégraphique et théâtrale".
L'organisation du Cepi développée ici a été définie par un arrêté du 23 février 2007.
Ce cyle est assuré ou garanti par les CRR et les CRD.
Le Cepi est ouvert sur examen aux titulaires du Brevet de fin de deuxième cycle et aux personnes présentant un dossier d'un niveau équivalent. Des passerelles sont possibles après le 3e cycle de formation à la pratique amateur pour les élèves qui auraient acquis la maturité nécessaire.
Le Cepi à une durée de 2 à 4 ans et est sanctionné par le Diplôme national d'orientation professionnelle (DNOP) qui permet de se présenter à une formation professionnel supérieure. Il remplacera progressivement l'actuel Diplôme d'études musicales (DEM).
Le Cepi n'est accessible qu'aux élèves reçus à l'examen d'entrée destiné à déceler le potentiel suffisant permettant de poursuivre le cas échéant une carrière professionnelle.
Le Cepi n'est pas un cycle d'enseignement supérieur et le DNOP n'est pas inscrit au répertoire des certifications professionnelles puisqu'il ne conduit pas à un métier.
Le Cepi n'est pas conçu comme étant la seule possibilité pour les élèves en fin de deuxième cycle de poursuivre un apprentissage artistique de qualité.

Admission
L'examen d'entrée au Cepi peut être organisé par un ou plusieurs établissements, il comporte les épreuves suivantes
   -    une prestation ou une production de travaux en rapport avec la discipline dominante ;
   -    une épreuve de formation musicale mettant en évidence les capacités d'écoute et d'analyse du candidat ;
   -    un entretien avec le jury portant sur les motivations du candidat.

Durée      
Sept cent cinquante heures s'étalant sur deux à quatre ans.
Un volume de 20 heures est consacré à une information sur la facture instrumentale et à la diversité des formations et des métiers de la musique ainsi que leur environnement social, juridique et économique.
Dans la durée du cycle, les élèves élaborent un projet personnel lié au cursus suivi, évalué dans le cadre de l'évaluation continue.       

Disciplines et cursus              
Il existe deux groupes de disciplines dominantes comprenant chacun plusieurs cursus :
- 1er groupe : instrument, chant, accompagnement vocal et instrumental, accompagnement danse, instruments anciens, musiques traditionnelles, jazz, musiques actuelles amplifiées, direction d'ensembles vocaux ou instrumentaux ;
- 2e groupe : culture musicale, formation musicale, écriture-composition, techniques du son.
Chaque cursus est composé comme suit :
   -    un module principal dans la discipline dominante ;
   -    un module associé ;
   -    un module complémentaire ;
   -    une unité d'enseignement choisie dans une liste d'options. Chaque établissement peut également proposer des enseignements spécifiques ne figurant pas dans la liste et dont la définition a reçu l'avis favorable de la direction de la musique, de la danse, du théâtre et des spectacles.
Les heures d'enseignement du module principal et du module associé représentent au moins la moitié du volume horaire total de chaque cursus.
Les contenus, segmentés en unités d’enseignement, peuvent donner lieu à des regroupements et à des démarches globales suivant l’organisation pédagogique de l’établissement. Tous les cursus prévoient des mises en situation publique et une formation à la scène. Le choix des options est conditionné par les possibilités offertes par l’établissement ou le groupement d’établissements.
Les douze cursus par discipline :
   -    accompagnement danse
   -    accompagnement vocal et instrumental
   -    chant
   -    culture musicale
   -    direction d'ensembles vocaux ou instrumentaux
   -    écriture-composition
   -    formation musicale
   -    instrument
   -    instruments anciens
   -    jazz
   -    musiques actuelles amplifiées
   -    musiques traditionnelles
   -    techniques du son

Pour chaque cursus, l'équipe pédagogique est coordonnée, sous l'autorité du directeur, par un professeur territorial d'enseignement artistique ou un enseignant titulaire du Certificat d'aptitude aux fonctions de professeur des conservatoires classés par l'Etat.

Parcours de formation            
Un document individuel intitulé parcours de formation est élaboré par l'équipe pédagogique en concertation avec l'élève. Il comprend le contenu et le calendrier des enseignements suivis.
Un bilan annuel permet, le cas échéant, de réaménager le contenu du parcours de formation de l'élève. En particulier, un changement de discipline dominante ou le suivi d'une seconde discipline dominante peut être envisagé. Dans ce dernier cas, la durée du cycle et son volume horaire peuvent être augmentés en conséquence.

Évaluation            
Tous les modules, l'unité d'enseignement au choix et le projet personnel font l'objet d'une évaluation continue. Seul le module principal de la discipline dominante comprend également une évaluation terminale sur épreuve.
Seuls les candidats ayant obtenu la moyenne à l'évaluation continue de chaque module, de l'unité d'enseignement au choix et du projet personnel peuvent se présenter à l'épreuve d'évaluation terminale du module principal de la discipline dominante.
L'épreuve d'évaluation terminale du module principal de la discipline dominante, notée sur vingt, consiste en une prestation du candidat ou une production de travaux.
L'épreuve d'évaluation terminale du module principal est organisée par la région. Cette épreuve peut être organisée par plusieurs régions.
Le jury de l'évaluation terminale se compose comme suit :

     Le directeur de la musique, de la danse, du théâtre et des spectacles, ou la personne qu'il désigne, président
Un directeur d'établissement proposant un cycle d'enseignement professionnel initial de musique
Deux spécialistes de la discipline dominante, extérieurs aux établissements présentant des candidats
Une personnalité du monde musical.

Le directeur d'établissement peut être choisi en dehors de la région organisant le diplôme national d'orientation professionnelle de musique.
Les membres du jury sont nommés par le ministre chargé de la culture pour une durée de trois ans. Les membres mentionnés aux b, c et d sont nommés sur proposition de la région. Des suppléants sont nommés dans les mêmes conditions.
Lors des délibérations, les membres du jury peuvent consulter le dossier du candidat.
Les débats sont confidentiels.

Diplôme              
Le Cepi est sanctionné par le Diplôme national d'orientation professionnelle le DNOP.        

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